Отчет о самоаудите УВР 2019-2020уч.г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Многопрофильная гимназия №56
им. А.М.Мирзабекова»

ОТЧЕТ
о самоаудите учебно- методической деятельности
МБОУ «Гимназия №56»
в 2019/2020 уч. году

Махачкала 2020

АналитическийО Т Ч Е Т
о самоаудитеучебно- методической деятельности ОУ в 2019/2020уч.году
Задачи, стоящие на 2019/2020 учебной год в соответствии с целями учебнометодической деятельности ОУ:
1.Анализ обеспечения условий реализации профессиональной деятельности педагогов.
Исходя из анализа прошлого учебного года, были поставлены следующие задачи:
1.Вести целенаправленную систематическую деятельность по освоению и внедрению
современных образовательных технологий, создание информационно- обучающегося
пространства для обучающихся с учетом индивидуальных образовательных интересов.
2.Оказывать методическую помощь учителям школы в апробации стандартов нового
поколения.
3.Продолжить работу по выявлению одаренных учащихся, способствовать развитию их
творческого потенциала.
4. Повышать уровень подготовки учителей путем самообразования,участия в семинарах,
конференциях, профессиональных конкурсах.
5. Изучать и внедрять достижения творчески работающих учителей в практику работы
молодых учителей.
6.Создать благоприятные условия для обеспечения взаимопонимания стремлений школы
и семьи в развитии личности ребенка. Планирование работы по направлениям было следующее:
7. Повысить профессиональную компетентность учителей школы путем организации
индивидуальной работы педагогов по темам самообразования.
8. Повысить компетентность учителя путем прохождения курсов повышения
квалификации.
9. Повысить компетентность учителя путем повышения категорий.
Для их достижения осуществлена следующая деятельность:
1. Проведение семинаров, круглых столов по актуальным вопросам модернизации
образования.
2. Проведение открытых уроков для коллег в течение всего года. Взаимопосещение
учителей уроков своих коллег – обязательное направление работы коллектива школы.
3.Определение целей и задач, которые стоят перед каждым учителем.
4. Определение темы самообразования каждого учителя в результате которой в школе
наметился рост качества обученности учащихся. Также наметился рост овладения учителями
системой преподавания предметов в соответствии с ФГОС. Создание условий в процессе
обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей.
Методическая деятельность была направлена на решение следующих задач:
1.
Обеспечение условий реализации профессиональной деятельности учителей:
освоить системно – деятельностный подход к организации обучения. Оценить свой уровень
компетентности, выявить затруднения, включить в план самообразования проблемные вопросы.
Изучить программные требования к личностным, метапредметным и предметным результатам в
процессе преподавания учебных предметов. Изучить новые документы и сравнить их с
действующими.
2.
Обеспечить внедрение в практику работы школы принципов и методик системного
анализа деятельности учителей и учащихся как средства достижения более высокого качества
образования путем повышения компетентности преподавателей в области диагностики,
мониторинга, оценки и самооценки деятельности детей и взрослых через курсовую подготовку,
групповые и индивидуальные консультации, самообразование;
2. Обеспечение условий реализации профессиональной деятельности учителей:
учителей ___________________________________________________________
1А. Анализ кадрового состава курируемых учителей.

Гимназия укомплектована педагогическими кадрами согласно штатному расписанию. В
гимназии работает 106 учителя: 103 с высшим образованием, 3 со средним специальным
образованием. Учителя имеют следующие категории: 1-ю категорию-12 человек; Высшую
категорию –11 человек. Учителя имеют следующие звания: «Заслуженный учитель РД»
Магомедова Х.Г., «Почетный работник РФ» Азизова Р.М, Керимова Р.М., Джамолодинова Х.М.,
Шахпазова Э.М., Гашарова З.М., Бабаева И.Ш. «Отличник народного образования РД»
Кадирова А.В., Ахмедова К.К., Агаева Г.Э., Шугаибова П.А., Бабаева И.Ш., Азизова Р.М.;
«Гранд президента РФ» Азизова Р.М., Шахпазова Э.М. Все учителя были обеспечены
образовательными программами и планированием для всех классов, были разработаны
рекомендации по подготовке учителей к переходу на ФГОС. Все учителя в обязательном порядке
прошли курсы повышения квалификации по ФГОС. Учителя на совещаниях МО были
ознакомлены с рабочими программами, УМК по всем предметам, а также им были представлены
учебно- методическое обеспечение программы (учебники, тетради, методическое пособие.) В
школе было обеспечено развитие системы обмена информацией сетевого взаимодействия с
использованием информационно-коммуникативных пространств на методических объединениях,
на совещаниях при завуче.
1Б.Состояние учебно-методического и материально-технического обеспечения
преподавания курируемых предметов.
В МБОУ «Гимназия № 56» функционируют 28 кабинетов, библиотека, 2 спортивных зала,
актовый зал, медицинский кабинет, столовая и пищеблок. Паспортизованы 15 кабинетов:
кабинеты русского языка, литературы, математики, географии, биологии, химии, информатики,
кабинеты русского языка и математики для начальных классов, функционирует 2 компьютерных
класса.
В школе функционируют 14 кабинетов с интерактивными досками: (кабинеты начальных
классов, кабинет биологии, кабинет экологии, кабинет химии, кабинет математики, кабинет
физики, кабинет русского языка, 2 кабинета информатики), нетбуков-78, ноутбуки -129,
компьютеров-78, проекторов-26, интерактивных досок -14, принтеров-36, МФУ – 10, 1 сканер,
телевизоров-10
Программное, научно-методическое обеспечение образовательного процесса.
В рамках работы по созданию нормативно-правовой базы школы проанализированы:
-базисный учебный план;
-учебный план школы составлен
на основе базисного учебного плана
общеобразовательных учреждений РФ и состоит из двух компонентов: инвариантной и
вариативной. Учебный план предусматривает дифференциацию учебного процесса на всех
этапах обучения.
Основная образовательная программа начального общего образования (ООП НОО)
определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального
общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное,
социальное, личностное и интеллектуальное развитие учащихся в соответствии с требованиями
ФГОС.Рабочие программы учителей соответствуют государственным стандартам. Учебники
соответствуют «Перечню учебников на 2019-2020уч. год»
В соответствии с требованиями ФГОС внеурочная деятельность в 2019-2020 уч.году
организуется по оптимизационной модели и направлена на развитие личности с учётом запросов
обучающихся и их родителей (законных представителей). Реализация внеурочной деятельности
производится на базе дополнительного образования школы. В 2019/2020 уч. г было продолжено
методическое сопровождение перехода ОУ на работу по ФГОС в основной общеобразовательной
школе:
1) Осуществляется курсовая переподготовка учителей;
2) Утверждена модель заданий, позволяющих оценить метапредметные и личностные
результаты освоения учащимися ООП;

3) Разработаны задания уровневого характера, входного, промежуточного и итогового
контроля, позволяющие оценить метапредметные результаты освоения ООП ООО учащимися
основной школы;
4) Педагогами ведётся работа по отслеживанию динамики сформированности УУД у
учащихся.
1.2. Информационное обеспечение. Для эффективного информационного обеспечения в
школе
сформирована информационная
среда. Информационная
среда обеспечивает
эффективную деятельность обучающихся по освоению основной образовательной программы
основного общего образования и эффективную образовательную деятельность педагогических и
руководящих работников по реализации основной образовательной программы основного
общего образования, в том числе возможность:
– создания, поиска, сбора, анализа, обработки и представления информации;
– планирования образовательного процесса и его ресурсного обеспечения;
– размещения исохранения используемых участниками образовательного процесса
информационных ресурсов, учебных материалов, предназначенных для образовательной
деятельности обучающихся, а также анализа и оценки такой деятельности;
– доступа к размещаемой информации;
– мониторинга хода и результатов учебного процесса, фиксацию результатов
деятельности обучающихся и педагогических работников;
– сетевого взаимодействия образовательных учреждений, в том числе с образовательными
учреждениями дополнительного образования, а также органов, осуществляющих управление в
сфере образования;
– ограничения доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного
развития и воспитания обучающихся;
– учета контингента обучающихся, педагогических работников, родителей обучающихся;
– взаимодействия образовательного учреждения с другими организациями социальной
сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры,
здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности
жизнедеятельности;
– развитие системы обмена информацией в рамках сетевого взаимодействия с
использованием информационно-коммуникационных пространств;
1.3 Организация взаимодействия субъектов образовательной среды.
Были разработаны и реализованы рекомендации по созданию системы индивидуальной
работы с различными категориямиобучающихся с использованием информационно-коммуникационных пространств, где были вовлечены
учителя школы. Для повышения
эффективностиобучения учащихся и оптимизации образовательного процесса было налажено
взаимодействие с учреждениями внешней социокультурной среды.
2. Мониторинг процесса и результатов профессиональной деятельности педагогов.
Исходя из анализа прошлого учебного года, перед методическими объединениями школы были
поставлены следующие задачи:
-повышение педагогического мастерства педагогов в системе повышения квалификации;
-обеспечение повышения профессиональной компетентности, деловитости, развитие
инициативы, поиска освоения новых форм и методов обучения, в результате которой
осуществлялось выявление эффективного педагогического опыта педагогов на уровне школы.
Это осуществлялось через проведение семинаров, круглых столов, мастер-классов по
актуальным вопросам модернизации образования. Также в школе по графику проводились
открытые уроки и открытые мероприятия в течение года. Совместно с этими мероприятиями
учителя школы принимали активное участие во внутришкольных мероприятиях по обмену
педагогическим опытом. Был разработан план проведения предметных недель в школе, где
деятельность старшей школы строилась совместно с работой начальной школы.
3. Повышение профессиональной компетентности педагогических кадров:

3.1. Реализация системы мероприятий, направленных на повышение уровня
профессиональной компетентности учителей.
Исходя из анализа прошлого учебного года перед методическим объединениям школы были
поставлены следующие задачи:
– совершенствование профессионального мастерства педагогов через подготовку,
организацию и проведение уроков на высоком уровне;
– совершенствование профессионального мастерства педагогов через подготовку,
организацию и проведение внеклассных мероприятий;
– повышение профессиональной компетентности педагогов через организацию
индивидуальной работы
по темам самообразования; повышение профессиональной
компетентности педагогов также осуществляется через методическое сопровождение
инновационной деятельности каждого учителя;
– внедрение апробированных результатов инновационной деятельности учителей;
– участие педагогов во внутришкольных и муниципальных мероприятиях по обмену
педагогическим опытом.
Для профилактики неуспешности были посещены уроки и оказана своевременная
методическая помощь учителям. Были проведены различные виды внутришкольного контроля,
мониторинги, проведены пробные экзамены в 9.11 классах. Продолжалась работа по выявлению
одаренных детей и подготовки их к различным конкурсам и олимпиадам.
Регулярно на заседаниях МО рассматривались и анализировались
вопросы по
самообразованию педагогов, также разбирались открытые уроки и мероприятия, проведенные
учителями. В результате этой деятельности остались нерешенные вопросы-выявление наиболее
перспективного педагогического опыта и его распространение в коллективе.
3.2. Анализ использования современных образовательных технологий.
Работа по методическому обеспечению
внедрения учителями современных
образовательных технологий проводится в начальной и старшей школе с переходом на ФГОС.
Результаты этой работы обсуждались на заседаниях МО. На заседании МО за круглым столом
учителя обсуждали темы: « Актуальные вопросы модернизации системы основного общего
образования в условиях реализации ФГОС», « Основные подходы к организации урочной
деятельности в условиях реализации ФГОС ООО», «Основы методики преподавания, основные
принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий»,
«Результаты, проблемы, эффекты первого этапа введения ФГОС», были проведены семинары на
темы: «Метапредметный подход в обучении как основное требование ФГОС» ( теоретический
семинар), семинар – практикум «Система оценки достижения планируемых результатов
освоения учебной программы пятиклассниками». Повышение качества образования является
сегодня одной из актуальных проблем школ, поэтому учителю необходимо знать о современных
технологиях, использовать поисковую и исследовательскую модель обучения с применением
активных и интерактивных методов обучения. Мультимедийные технологии используют как
информационно- обучающее пособие, для контроля знаний учащихся, для обозначения темы
урока, для проведения физкультминуток.
Использование на уроках ИКТ делает урок
продуктивным, облегчает работу учителя и экономит время, а детям помогает лучше усвоить
материал. Это все повышает эффективность учебного процесса, активизирует познавательную
деятельность учащихся. Всем учителям, работающим по ФГОС, нужно использовать на уроках
ИКТ, использовать необходимые на уроках электронные приложения к учебникам по
требованию ФГОС.
3.3. Реализация системы индивидуального и группового консультирования:
Учителя, которые имеют стаж работы менее 3-х лет, имеют учителей-наставников,
которые помогают молодым учителям вжиться в работу, понять свое место в школе и призвание
быть учителем. Созданы условия для профессионального роста начинающих педагогов, учителянаставники оказывают необходимую помощьв совершенствовании знаний методики и
педагогики, формировании навыков в проведении диагностики и самодиагностики, с целью
формирования потребностей в постоянном саморазвитии и самосовершенствовании. В школе

провели беседы с молодыми учителями, провели открытые уроки опытные педагоги, их
наставники посещали уроки молодых педагогов с последующим анализом с цельюпомощи.
Молодым специалистам оказывалась теоретическая и практическая помощь по вопросам
саморазвития и организации образовательного процесса. Также молодых специалистов
ознакомили работой с документацией, современными подходами к занятию, анализу
проведенных уроков, диагностике обученности и реальных способностей обучающихся.
3.4. Оказание методической помощи по выявленным проблемам при посещении
уроков.
В рамках методической помощи учителям осуществлялась деятельность по посещению
уроков, взаимопосещение и дальнейший анализ посещенных уроков с целью помощи, а не
критики. Учителям показывали на недочеты и указывали как можно преподнести ученикам тот
или иной материал в более доступной форме. При анализе урока учитывалось соответствие типа
урока поставленным целям и задачам; соответствие формы урока достижению предметных и
метапредметных результатов обучения; оптимальность структуры данного урока, логическая
связь его этапов; соответствие содержания требованиям программы; использование ИКТ на
уроке; использование учителем современных методов и приемов обучения; постановка проблем
перед классом и пути их решения. Учитель должен тщательно готовиться к уроку, правильно
подбирать формы, методы и приемы работы, направленных на формирование и развитие УУД в
соответствии с возрастными особенностями учащихся. На уроке должны использоваться задания
различного типа, вида и формы, чтобы ученики почувствовали свой успех, это способствует
повышение интереса к познанию и усвоению материала. В своей работе учителя используют
разные источники информации и подключают детей к поиску этой информации самостоятельно.
Но не все учителя работают так, даже если и работают, то не на всех уроках. Учитель должен
ставить задачи, организующие деятельность учащихся на каждом этапе урока: вводном,
основном, обобщающем и заключительном. Учитель должен владеть методами организации
индивидуальной и совместной деятельности учащихся, поставленных на решение поставленных
целей и задач. Учитель должен уметь сочетать методы педагогического оценивания,
взаимооценки и самооценки обучающихся, но это не всегда делается.
3.5. Оказание методической и практической помощи учителям в обеспечении
подготовки обучающихся к государственной аккредитации, итоговой аттестации, участию
в олимпиадах и конкурсах.Проведена инструктивно-методическая работа с классными
руководителями, учителями-предметниками, обучающимися выпускных классов о целях и
технологии проведения итоговой аттестации. Проведена апробация экспериментальных моделей
заданий для проведения ГИА-11 по учебным предметам. Проведены анализ документации
учителей-предметников, преподающих в 9-х и 11 классах, и собеседование о подготовке к
экзаменам.
Изучены дидактические материалы, используемые при подготовке к
государственной итоговой аттестации. Осуществлялось психологическое сопровождение
подготовки выпускников к итоговой аттестации, вопросы по подготовке к государственной
итоговой аттестации рассматривались в течение всего учебного года на педагогических советах и
производственных совещаниях, на заседаниях предметных кафедр. Подготовка обучающихся 9 и
11 классов к итоговой аттестации осуществляется в течение всего учебного года. По всем
предметам проводятся тренировочные и диагностические работы, публикуемые в системе
СтатГрад. Учителя обеспечивают обучающихся раздаточным материалом. Работы разбираются,
анализируются. Работа по оказанию методической и практической помощи учителям ведется
планомерно, системно и систематически, имеет конкретную практическую цель –подготовить
высококвалифицированного специалиста для работы в образовательном учреждении.
Достижение этой цели и будет являться реальной пользой для образовательного учреждения.
Такая работа дает ощутимые результаты: это повышение квалификации и профессионального
мастерства педагогического коллектива, его сплоченность, следует общим целям и интересам
школы; это развитие личностно- ориентированных отношений между коллегами –учителями,
способствующих эффективному оказанию помощи и поддержки в педагогической практике
школы; это формирование в школе такой категории педагогов, которая способна брать на себя

ответственность за обучение молодых специалистов. Это самое ценное приобретение для школы,
потому что наибольшей эффективности педагогическая деятельность достигает в тех
образовательных учреждениях, которые сами готовят свои педагогические кадры.
3.6. Обеспечение методического сопровождения участников профессиональных
конкурсов.Налажена система методического сопровождения участников профессиональных
конкурсов. Творческие группы и методическая служба оказывают всевозможную помощь
участникам профессиональных конкурсов.
3.7. Организация обобщения и трансляции эффективного педагогического
опыта.Основной задачей работы является расширение знаний учителей во всех сферах
педагогической деятельности, о педагогических приемах взаимодействия с детьми, с родителями
учащихся; изменение отношения к самому процессу образования. На семинарах учителя
вовлекаются в обсуждение и осмысление своих профессиональных проблем, обмениваются
опытом, рассказывают о своих успехах, в ходе дискуссий вырабатывают пути разрешения
внутришкольных конфликтов. Вместе на заседаниях и совещаниях при завуче решают
возникшие вопросы, такие как: какие формы организации развития творческой и критической
мыслительной деятельности обучающихся используют на уроке педагог? Способствуют ли они
достижению цели урока и развитию интеллекта каждого обучающего? Осуществляя
педагогическую пропаганду, можно использовать сочетания различных видов наглядности,
которая позволяет не только знакомить учителей с вопросами организации учебного процесса
через материалы стендов, тематических выставок, но и непосредственно показать им
воспитательно–образовательный процесс, передовые методы работы. Доступно и убедительно
донести до учителя необходимую педагогическую информацию. Организовано посещения
родительских собраний, внеклассных мероприятий, уроков опытных педагогов, после чего
обменяться мнениями об увиденном, отметить плюсы и минусы работы.
3.8. Оказание методической помощи учителям в процессе подготовки к аттестации.
Исходя из анализа прошлого учебного года перед методическим объединением школы были
поставлены следующие задачи:
1. Повышение квалификации педагогического мастерства через курсы повышения
квалификации;
2. Работу с молодыми специалистами проводить через изучение передового опыта наших
педагогов-наставников.
3. Проводить семинары по актуальным темам, связанным с переходом на ФГОС.
За отчетный период совместно с методическим советом организованы курсы повышения
педагогических работников, развитие профессионально значимых качеств учителя, классного
руководителя, рост их профессионального мастерства через участие в научно-практических
конференциях, подготовки открытых уроков с применением информационно-компьютерных
технологий. Многие учителя прошли аттестацию и повысили свои категории. В период
подготовки к аттестации оказываем учителям всю необходимую методическую помощь,
проводятся консультации.
4.
Организационно- методическая деятельность:
4.1. Профилактика неуспешности. В гимназии проводится работа по анализу
диагностических, мониторинговых работ, результатов учебного года, итоговой аттестации с
целью выявления и организации методического консультирования учителей, не обеспечивающих
качественное выполнение образовательных программ. Созданы условия для развития системы
работы по подготовке учителей к процедуре
прохождения контроля качества знаний
обучающихся.В гимназии проводится работа по формированию единого банка диагностических
материалов для подготовки обучающихся к тестированию, проводимому в рамках аккредитации
и проверок качества образования.
4.2. Развитие одаренных учителей.
В гимназии осуществляется
методическое
сопровождение участников муниципального этапа номинации «Учитель года» и иных

профессиональных конкурсов. Методическая служба гимназии оказывает консультационно методическую помощь учителям – участникам профессиональных конкурсов и других
творческих мероприятий для педагогов.
4.3. Развитие одаренности обучающихся.Основные формы работы с одаренными
учащимися: нетрадиционные уроки, факультативы; научно-практические конференции; участие
в олимпиадах; конкурсы и викторины; предметные декады; индивидуальные творческие задания;
составление презентаций; элективные курсы. На уроках происходит вовлечение учеников в
творческую деятельность,учим учащихся пользоваться источниками информации, учащиеся
самостоятельно добывают информацию, оформляют материал к уроку. Для контроля за уровнем
усвоения знаний учащихся использую тесты. Компьютерные тесты – это чёткое и ясное задание
по конкретной предметной области, требующее однозначного ответа. Школьники с
удовольствием отвечают на вопросы компьютера, ученик сам задаёт темп работы и ответов на
вопросы, сразу же получает оценку за свою работу.
5. Выявленные проблемы, задачи и основные мероприятия по их реализации на
следующий учебный год.
Причиной низких результатов является низкий уровень самостоятельности и познавательной
активности обучающихся, а также то, что учащиеся регулярно не выполняют домашнее задание.
Это связано с тем, что большинство детей предоставлены сами себе, нет систематического
контроля со стороны родителей. В текущем учебном году удалось в целом сохранить
качественный показатель по результатам года.
Учителя прошли достаточную базовую
подготовку по проблематике внедрения ФГОС и готовы к новым требованиям по реализации
стандартов второго поколения. В течение года основные направления контроля и тематики
посещенных уроков были выбраны верно, что значительно улучшило качество контроля
преподавания. Все рекомендации по устранению недостатков были представлены на совещаниях
при завуче и на заседаниях МО. Целесообразно и в следующем учебном году включить в
систему внутришкольного контроля мероприятия, направленные на реализацию ФГОС. В связи с
этим считаю необходимым рекомендовать:
1. Продолжить работу по научно-методическому и нормативно-правовому обеспечению
ведения ФГОС ООО, спланировать методическую работу, обеспечивающую сопровождение
ФГОС. Это могут быть заседания МО учителей и работа творческой группы, задействованных в
реализации ФГОС, круглые столы, семинары по системе оценке достижения планируемых
результатов освоения ООП ООО, также по вопросам реализации ООП ООО. Членам творческой
рабочей группы необходимо привести в соответствие нормативно-правовое обеспечение
введения ФГОС.
2. Особое внимание уделить оптимизации процесса развития личности ребенка в
условиях не только учебной, но и внеурочной деятельности.
3. Продолжить систему работы по предупреждению неуспеваемости обучающихся через
индивидуализацию и дифференциацию обучения.
4. Продолжить работу по формированию преемственных связей между начальной школой
и средним звеном.
5. В связи с введением системы внешнего контроля образовательных достижений
обучающихся включить в систему внутришкольного контроля ряд мероприятий, направленных
на устранение выявленных в ходе тестирования недостатков. Продолжить системную
диагностику выполнения требований к уровню подготовки обучающихся, обозначенных в
программах. Спланировать работу ШМО учителей школы по результатам мониторинга.
ЗАДАЧИ:
1. Продолжить совершенствовать профессионализм в осуществлении образовательного
процесса в школе в условиях реализации ФГОС.
2.Шире внедрять компьютерные технологии в учебно-воспитательный процесс.
3.Продолжить работу по выявлению одаренных учащихся, способствовать развитию их
творческого потенциала, стимулируя творческую деятельность учащихся.

4.Развивать ключевые компетентности обучающихся через различные формы
организации внеурочной деятельности.
5.Формировать творчески работающего коллектива учителей школы.
6.Продолжить работу по преемственности обучения между начальным и средним звеном.
Таблица управленческих решений по результатам самоаудита методической деятельности
ОУ в __2019_________\_____2020______учебном году
Направлени
я
деятельности

Функции
управления
(реализаци
я функции)

Информационноаналитическая
(главные выводы
анализа
как
обоснование
задач)

Мотивационноцелевая
(управленческо
е решение по
результатам
анализа)

Плановопрогностическа
я

Организационно
исполнительская

Контрольнодиагностическая
(мероприятия в
план
внутришкольног
о управления)

(мероприятия в план работы ОУ на
следующий учебный год)

По
каждому
(подразделу)
Анализа

разделу

Выявленный
положительный опыт

Задачи
трансляции
внедрению

по
и

Основные
мероприятия по
решению задачи

Выявленные
проблемы

Задачи
по
устранению
проблемы

Основные
мероприятия по
решению
задачи

1.Диагностикоаналитическая деятельность.
2.Организационнопедагогическая деятельность.
3.Коррекционноконсультативная
деятельность

Вовлечение
в
деятельность.
Имеются в наличии
необходимое
количество (Интернет
-ресурсов.
Учителя
успешно используют
в своей практике ИКТ

Успешно
используются
инновационные
технологии
учителями:
проектное,
здоровьесберегающее
, исследовательское и
т.д.
Выявленные
проблемы
Нет публикаций в
печати,
нет
обобщения
передового
педагогического
опыта

Целеполагание.
Предупреждение

неуспешности,
повышение
качества обучения
учащихся
и
качества
преподавания
предметов.
Оказание
методической
помощи

Показатели,
достижения,
ответственный
исполнитель

Сроки,
формы,
содержание
контроля

Проектирование
действий. Введение
ФГОС в основной
школе. Проведение
ВШК. Подготовка
учащихся к ГИА.
Мониторинг знаний
учащихся
по
предметам.
Проведение
предметных недель,
круглых столов по
проблемным
вопросам,,
семинары
по
инновациям

Класснообобщающий
контроль,
Предметнообобщающий
контроль,
фронтальная
проверка,
мониторинги,
посещение
уроков и их
анализ,
проверка
урочных
планов,
тетрадей,
журналов,
дневников. по
плану
2019-2020 уч.
год, конкурсы

Показатели,
достижения,
ответственный
исполнитель

Всестороннее
отражение и показ
образовательного
процесса гимназии с
помощью Интернет –
ресурсов. Введение в
образовательный
процесс
интернетуроков, онлайн –
тестов,
создание
презентаций и т.д.

Интегрированные
уроки, открытие уроки
и
внеклассные
мероприятия
по
предметам,
брейнринги.
Участие
в
профессиональных
конкурсах,
мастеркласса и т.д. для
учителей

Конкурс
«Учитель
года» Конкурс «Самый
классный классный» ,
конкурс
«Использование
информационных
технологий в процессе
обучения» и т.д

по

Основные
мероприятия
по
решению задачи

Организовать
освещение
передового опыта
талантливых
учителей

Активизировать
работу творческой
группы

Показатели,
достижения,
ответственный
исполнитель
Руководители МО,
зам директора по
НМР

Задачи
устранению
проблем ы

Сроки,
формы,
содержание
контроля

Сроки,
формы,
содержание
контроля
По
плану.
Конференции.
Круглые
столы,
конкурсы

Приложение №1

Динамика успеваемости за три года
Классы

1
2
3
4
Всего нач.
школа

5
6
7
8
9

Всего 5-9

10
11
Всего 10-11 кл.

Всего по
школе

2017/2018учебный год

2018/2019учебный год

2019/2020учебный год

Успеваемость
%

Качество
%

Ср.
балл

Успеваемость Качество Ср.
%
%
балл

Успеваемось

99,6
99,6
100
99,7
100
100
99,4
100
100
99,9
98,6
96
98,5
99,7

60
63,4
65
62,5
67,4
58,4
40,6
32,9
48,7
51
47,1
58,2
52,6
56

3,8
3,9
3,8
3,8
3,9
3,8
3,5
3,4
3,6
3,6
3,5
3,7
3,6
3,6

100
100
100
100
99,3
100
100
99,3
100
99,3
93,5
99,3
97,2
98,7

61
58
61
60
52
49
43
31,3
40,6
45
39,5
43,5
36,4
54,3

3,8
3,7
3,8
3,9
3,8
3,6
3,4
3,3
3,7
3,7
3,5
3,7
3,2
3,7

Качество
%

Ср.
балл

100
100
100
100

63,9
54,7
59,9
59,8

3,8
3,7
3,8
3,8

100
100
100
99,5

66,9
53
49,8
41,8

3,9
3,7
3,6
3,5

100

45,2

3,5

99,9
98,6
100
99,3
99,9

52,6
50
74,6
61,9
56,3

3,7
3,6
4
3,8
3,7

Предмет

Русский язык
Классы
5

2017/2018учебный год

2018/2019учебный год

2019/2020учебный год

Усп. %
100

Усп. %
99,3

Усп .%
100

Кач. %
72,6

Ср. балл
3,9

Кач. %
66,5

Ср. балл
3,8

Кач. %
74,1

Ср. балл
4

100

72,2

3,9

99,5

73,3

100

64,6

3,8

99,4

63,8

3,9

100

60,6

3,7

100

67,4

3,9

100

63,5

3,8

87,7

53,1

3,3

99,5

61,5

3,7

100

69,3

100

66,9

3,8

100

63,8

3,8

Всего
5-9
10

99,8

68,6

3,9

98,3

64,3

3,8

99,9

66,9

3,9

100

71,4

3,8

96,2

64,5

98,6

80,5

4,1

100

71,6

3,9

100

73,8

100

4,3

Всего
10-11
Всего по
школе

100

71,5

3,9

97,4

68,7

99,3

82,7

4,2

99,9

3,9

98,2

64,9

3,8

99,8

68,7

3,9

Литература
Классы

2017/2018учебный год

2018/2019учебный год

2019/2020учебный год

Усп.%
100

Ка.,%
87,5

Ср. б
4,5

Усп.%
100

Кач,%
85,2

Ср. б
4,2

Усп.%
100

Кач,%
91,3

Ср. б
4,5

100

82,7

4,3

100

80,5

4,3

100

80,9

4,1

100

74,4

4,1

100

77,5

4,1

100

78,4

4,2

100

76,3

98,9

3,9

99,5

70,8

3,9

100

76,6

4,2

100

77,4

4,1

100

73,4

4,1

Всего5-9кл

100

4,2

98,1

66,2

3,6

99,9

4,2

100

85,7

98,7

68,3

4,1

98,6

86,2

4,2

100

4,2

100

84,8

4,1

100

4,3

Всего 10-11

100

85,4

4,1

99,3

75,8

4,1

99,3

85,6

4,3

Всего по
школе

100

80,8

4,2

99,6

68,4

3,6

99,9

80,7

4,2

Английский язык
Классы
5

2017/2018учебный год
Усп. %
100

2018/2019учебный год

2019/2020учебный год

Кач.%
73,6

Ср. б.
4,1

Усп. %
100

Кач.%
70,9

Ср. б.
3,9

Усп.%
100

Кач.%
74,4

Ср. б
4,1

100

72,2

100

75,3

4,1

100

67,2

3,9

100

58,3

3,8

99,4

63,9

3,9

100

67,8

100

52,3

3,6

98,4

52,6

3,7

99,5

70,8

100

69,2

3,9

100

59,5

3,8

Всего 5-9кл.

100

66,5

3,9

99,6

3,9

99,9

68,4

3,9

100

75,7

98,7

4,2

98,6

3,9

100

71,6

100

81,8

4,1

100

4,4

Всего 10- 11кл

100

73,7

99,3

81,9

4,2

99,3

4,2

Всего по
школе

100

67,5

3,9

99,7

68,7

3,9

99,9

70,3

Математика

2017/2018учебный год

Классы
5

Усп. %
100

Кач.%
61,7

2018/2019учебный год
Ср. б.
3,8

Усп.%
96,8

2019/2020учебный год

Кач.%
59,5

Ср.б.
3,6

Усп.%

Кач.%

Ср.б.

100

79,1

4,1

100

52,2

3,7

100

3,9

100

68,6

3,9

99,1

50,6

3,6

100

3,7

100

70,5

3,9

99,3

57,5

3,7

95,5

51,2

3,8

99,5

57,1

3,7

100

49,6

3,5

100

56,3

4,1

100

56,9

3,8

Всего5-9

87,2

54,7

3,3

98,5

61,7

4,2

99,9

67,9

3,9

100

49,1

3,6

100

3,6

98,6

59,7

3,8

100

66,1

3,8

99,4

3,5

100

79,1

4,2

Всего10-11

100

57,9

3,7

99,5

3,6

99,3

Всего по
школе

89,1

55,2

3,3

93,4

54,6

3,6

99,9

67,7

3,9

История

2017/2018учебный год

2018/2019учебный год

Усп.%

Кач.%

Ср. б.

Усп. %

Усп.%

Кач.% Ср.б.

100

4,6

100

4.8

100

90,3

4,4

100

3,9

100

80,5

4,2

100

4,2

100

3.9

100

82,8

4,2

100

4,2

3.8

99,5

64,3

3,9

Классы

Кач.%

2019/2020учебный год
Ср. б.

100

3.8

100

78,2

4,1

4,2

96,6

72,5

99,9

80,4

4,2

100

3,8

98,6

86,1

4,1

100

4,1

98,4

71,2

100

4,5

Всего10-11

100

98,4

70,3

99,3

88,5

4,3

Всего по
школе 5-11

100

4,1

99,5

72,2

99,8

81,3

4,2

9
Всего
5-9

Обществознание

2017/2018учебный год

2018/2019учебный год

Усп.%

Кач.%

Ср.б

Усп. %

100

95,3

4,6

100

4,4

100

4,3

100

56,3

3,8

100

68,8

Всего 100
10
11

Классы

Усп.%

Кач.%

Ср. б

4.3

100

88,9

4,5

4.1

100

76,7

4,1

98.9

65.2

3.8

99,5

60,4

3,8

100

3.8

100

76,1

4,1

79,4

4,3

98,7

78,6

4,2

99,9

76,3

4,1

100

95,4

4,4

98,7

69,6

98,6

86,1

4,1

100

4,3

100

71,2

100

4,5

Всего 100

4,3

98,6

3,9

99,3

88,5

4,3

Всего по
школе

80,5

4,3

98,7

77,3

4,1

99,8

78,1

4,2

100

Биология
Классы

Кач. %

2019/2020учебный год

100

4.7

2017/2018учебный год

2018/2019учебный год

Усп.%

Усп. %

Кач.%

Ср.б

Ср. б.

Кач,%

2019/2020учебный год
Ср. б.

Усп.%

Кач.% Ср.б.

100

83,8

4,4

100

87,5

4,3

100

88,5

4,3

100

3,9

100

86.9

4,2

100

74,3

4,1

100

56,3

3,9

100

73.1

3,9

100

69,2

4,0

100

75,6

3,6

100

70,1

3,8

99,5

3,9

100

3,8

100

66.9

3.9

100

70,7

Всего
5-9

100

67,9

100

78,1

4,1

99,9

75,8

4,1

3,8

100

76,1

3,9

98,6

77.9

100

86,7

4,2

100

4,1

Всего
10-11

100

79,7

99,3

83,5

4,2

Всего по
школе

100

70,2

99,9

76,7

4,1

Химия
Классы

2017/2018учебный год

2018/2019учебный год

Усп.%

Ср.б

Усп. %

Кач.%

Кач. %

2019/2020учебный год
Ср. б.

Усп.%

Кач.%

Ср. б

99,3

59,3

3,7

98,9

50,7

3,6

99,5

58,2

3,7

100

51,1

3,6

100

61,9

3,7

100

62,2

3,8

Всего
8-9

100

51,1

3,6

99,3

55,5

3,6

99,7

60,3

3,8

100

50,7

3,6

98,7

78,4

98,6

84,7

4,2

100

57,7

3,8

100

73,4

3,9

100

89,6

4,4

Всего
10-11

100

54,3

3,7

99,3

76,2

3,8

99,3

87,1

4,3

Всего по
школе
8-11

99,7

55,2

3,6

99,5

61,8

3,7

99,6

64,3

3,8

Физика
Классы

2017/2018учебный год

Усп.%

Кач.%

2018/2019учебный год
Ср.б

2019/2020учебный год

Усп. %

Кач,%

Ср. б.

Усп.%

Кач,%

Ср. б.

99,3

39,1

3,5

100

4,1

100

57,7

3,7

99,3

50,6

3,6

100

3,6

99,5

58,2

3,7

100

55,7

3,7

100

3,8

100

68,6

3,9

Всего7-9

99,5

48,7

3,6

100

3,9

99,8

61,3

3,8

100

50,7

3,6

100

51,3

3,8

98,6

59,7

3,8

100

73,2

3,9

100

69,2

3,4

100

83,6

4,4

Всего10-11

100

62,3

3,8

100

56,1

3,8

99,3

71,2

4,1

99,6

51,6

3,6

100

3,7

99,7

63,2

3,9

Всего по
школе
7-11

География

2017/2018учебный год

2018/2019учебный год

2019/2020учебный год

Усп. %

Кач.%

Усп. %

Кач. %

Усп.%

Кач.%

Ср. б

100

51,3

3,5

100

61.8

3,9

100

67,3

3,7

100

92,8

4,3

100

3.9

100

4,3

100

64,1

3,8

100

68,9

3,9

100

65,3

3,8

100

75,6

4,1

100

74,2

4,2

99,5

75,7

4,1

99,2

67,1

3,8

100

70,4

3.9

100

68,3

3,9

Классы

Ср. б

Всего

99,8

72,7

100

77,3

99,9

100

70,1

4,1

4.2

98,6

4,2

100

80,2

4,1

100

81.2

4,3

100

4,3

Всего

100

75,3

4,1

80,4

4,3

99,3

4,2

Всего по
школе

99,8

73,2

99,3

99,8

74,1

4,01

Итоги ГИА за три года

2017/2018учебный год

2018/2019учебный год 2019/2020учебный год

Кол.учся

Качество,%

Ср.
балл

Кол.учся

Качество
%

9класс русский яз.
9класс математика

Ср.
балл

131
131

61,8
58

3,8
3,6

142
142

86,6
93,7

4,4
4,5

11 класс
Русский язык

4,1

78,1

Математика проф.

28,6

3,3

Математика баз

55,6

3,6

обществознание

Английский язык

химия

5
24

физика

Предметклассы

Кол.учся

Качество,%

Ср.
балл

4,2

93,5

4,6

47,4

3,6

68,8

4,1

3,6

3,2

38,7

3,3

73,3

4,1

20
45,8

3
3,4

2
22

0
22,7

3
3,1

6
28

67
46,4

4
3,5

12,5

3,1

2,8

3,6

География
история

0
28

0
39,3

0
3,2

0
16

0
25

0
3,1

0
14

3,7

Биология

3,6

31,8

3,3

53,3

3,6

Литература
ИКТ

7
3

29
33,3

3,3
3,3

0
7

42,9

3,3

2
6

50
67

4
4,2

Итоги Всероссийские проверочные работы, мониторинги (начальные классы) за три года

Предмет-классы

2017/2018учебный год

2018/2019учебный год

2019/2020учебный год

Кол.уч-ся

Качество
%

Ср.
балл

Кол.уч.

Качество
%

Ср.
балл

Кол.уч-ся

81
93
55

81
77
86

4,2
4,2
4,1

262
264
263

81,7
90
95

4,2
4,4
4,4

9
11
Русский язык -4 кл
Математика-4 кл
Окружающий мир- 4 кл

Качество
%

Ср.
балл

Динамика участия в городских, республиканских зональных, всероссийских олимпиадах конкурсах и конференциях
Учебные
года

Количе
ство
участни
ков,фио

Количество победителей уровням
Школьный (ФИО)

629

Республика
нский
(ФИО)

Олимпиады

РУССКИЙ ЯЗЫК И
ЛИТЕРАТУРА

2017-2018

Городской
(ФИО)

1.Саидова Разият
- биология
2.Гасанова
Камилаобществознание
3. Гасанова
Камила-право
4.Магомедова
Рукият –
английский язык
5.Ибрагимов
Мухаммадфизика
6. Зухумов
Магомедрод.язык
7.Шавлуков
Дамаданрод.язык
8.Алиева Алинафизкультура
9.Адилов
Рамазанфизкультура

2018-2019

244

2019-2020

413

Гаджиева Джамиля Асретовна 11 кл.

Гаджиева Джамиля
Асретовна 11 кл.

Казимагомедова Анжела Расуловна 10 кл.

Казимагомедова
Анжела Расуловна 10
кл.

Ибрагимов Ислам Расулович 9 кл.

Ибрагимов Ислам
Расулович 9 кл.

Гусейнов Гусейн Намикович 8 кл.

Гусейнов Гусейн
Намикович 8 кл.

Гаврилов Владислав Андреевич 7 кл

Гаврилов Владислав
Андреевич 7 кл

Гаджиева Джамиля
Асретовна 11 кл.

Абакарова Нина Абдусаламовна 6 кл
Герейханов Гаджимурад Владимирович 5 кл.

ЭКОЛОГИЯ

2017-2018

2018-2019

137

2019-2020

151

Гаврилов Владислав

Гаврилов
Владислав призер

Гусейнова Амина
Гаврилов Артем
Хизриев Дибирав
2019-2020

151

Садиков Саид

Садиков Саид
призер
Алибекова
Хадижат
призер
Абдурахманова
Умукусюм
призер
Алиева Алина
призер
Магомедов
Рагим призер
Магомедова
Зулейха призер

Биология

Алибекова Хадижат
Абдурахманова Умукусюм
Алиева Алина
Магомедов Рагим
Магомедова Зулейха

Зональный/
Всероссийс
кий
(ФИО)

Мусаева Патимат
Магомедова Альбина

Мусаева
Патимат
призер

Рамазанов Кахриман
Авкаева Тайбат
Сурхаева Патимат
Абдуллаева Сафият
Алиев Муртазали
Магомедова Амина
Магомедова Абидат
Чупанов Расул
Попова Мария
Кадиров Шамиль
Курбанов Магомед
ХИМИЯ
2019-2020

Магомедов Магомед

Каригов
Марат
призер

Абдулаева Мадина

Кагиров Марат
Каибова Мадина
МАТЕМАТИКА

2017-2018

2018-2019
2019-2020

117
217

21
31

4
31

Хасмамедова Камила Тажировна
Гаджиева Хазинат Абдуразаковна
Ибрагихалилов Рамазан Шамильевич
Сафаралиев Мурад Касимович
Гокгозова Амина Рустамовна
Халидов Асфизон Зубаирович
Латифова Камила Магомедовна
Гамзатов Ислам Асамудинович
Рабазанова Айшат Магомедовна
Салихов Салих Шамилович
Абдурахманова Фатима Ахмедовна
Исмаилова Амина Арифовна
Кицадаев Магомедали Муслимович
Сугуев Мурад Маратович
Гаврилов Владислав Алексеевич
Гасанова Асият Расимовна
Сурхаева Патимат Магомедовна
Магомедова Хадижа Шамильевна
Гасангусейнов Хайбула Курбанович
Абдуллаев Гасан Абдуллаевич
Абдурахманова Марина Абдурахмановна
Гунчахмаева Хадижа Гунчахмаевна
Джабраилов Арсен Вальеович
Омаров Ян Османович

Гаврилов Артем
Алексеевич

Магадова Патимат Магомедовна
Салихов Шамиль Салихович
Сайкуев Ислам Марсельевич
Азизов Анзор Вагидович
Хизриев Дибирав Алиевич

физика

Гаврилов Артем Алексеевич

193

2019-2020
Гасанова Камила Магомедсаламовна
Магомедова Лиана Кудимагомедовна
Гаврилов Артем Алексеевич
Хизриев Дибирав Алиевич
Абдуллаева Мадина Сиражудиновна
Попова Мария Дмитриевна
Ибрагимов Мухаммад Гамзатович
Шавлуков Дамадан Давудович
Магомедова Зарема Абдулгамидовна
Садихова лейла Адриановна
Мамедов Авчи Нуруддинович
Курбанова Саида Магомедовна
Махтибекова Асият Мусуритдиновна
Селимова Асият Рамзесовна
Ибрагимова Наида Надировна
Магомедов Рагим Казбекович
Ильясов Расим Гариманович
Исмаилов Расул Низамиевич
Булкаева Камила Мурадовна
Магадова Патимат Магомедовна
Даниялова Тайбат Исаевна
Тайгибов Багужа Магомедович
Раджабов Аслан Ильясович
Омаров Гасан Омарович
Давудов Махач Сиражудинович
Муртазалиев Джабир Алигаджиевич
Гаджиев Шамиль Магомедарипович
Газиева Умамат Маратовна
Гюлалиева Зельфира Рамизовна
Мамедова Камила Мухтаровна
астрономия

2019-2020
1.Хизриев Дибирав
2. Шавлуков Дамадан
3. Алчагиров Арслан
4.Яхьяев Шамиль
информатика

2019-2020

Абдурахманова Фатима Ахмедовна
Ширинов Хан Мехтанович

Аллахвердиев Ислам Мурадович
Мамедова Камила Мухтаровна
Гаджиева Умуят Микаиловна
Насрутдинов Джабраил Рустамович
Исмаилов Расул Низамиевич
Алхасов Махач Курбанович
Магомедова Абидат Арсеновна
Яхьяев Шамиль Лиматуллаевич
Гаврилов Артем Алексеевич
Азизов Анзор Вагидович
экономика

2019-2020

210

2018-2019
АНГЛ.ЯЗ.

2017-2018
2018-2019
2019-2020

25
124

12
20

право
2019-2020

обществознание

Ургуева Марьям Абзагировна

1.Ургуева Марьям
Абзагировна

Хизриев Дибирав Алиевич

2.Хизриев Дибирав
Алиевич

Гасанова Милана Магомедсаламовна

3.Гасанова Милана
Магомедсаламовна

Рогаткин Алексей Андреевич

4.Рогаткин Алексей
Андреевич

5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Гадисова Марьям Арсеновна
Аливова Юлдуз Зауровна
Казимагомедова Анжела Расуловна
Рабданова Диана Курбановна
Швлуков Дамадан Давудович
Мирзоева Аида Эльдаровна
Хабибулаева Амина Шамиловна
Римиханова Амина Арсеновна
Зульпикарова Патимат Ризвановна

НАЧ.ШКОЛА

2017-2018

2018-2019

3
Олимпиада по
Финансовой
Грамотности

2017-2018

Интеллектуальные конкурсы
НПК «ШАГ В БУДУЩЕЕ»

2017-2018

2018-2019

2019-2020

Интеллектуальные
конкурсы
МО
Математики

1Шихкеримова Аминат

Шугаибова Лайля
Расуловна

1е место

Мирзаева Атетей
Мирзаевна

участие

Садихова Лейла
Адриановна

участие

Исмаилов Тагир
Магомедович

участие

II место Шихкеримова
Аминат

Шаг будущее

Шавлуков Дамадан 10 кл - 1место
Хизриев Дибирав 11 кл - 2 место
Ильясов Расим 9 а - 2 место

Шавлуков
Дамадан
место

Хизриев
Дибирав
место

Исмаилов Расул 9а - 2 место
Хизриев
Дибирав
3
место
(олимпиада
в
рамках
Шаг
будущее)
2019-2020
Творческие конкурсы
НАУКИ
ЮНОШЕЙ
ПИТАЮТ

Шавлуков Дамадан - 1 место
Габибов Раджаб - 1 место
Абдулгалимов Мурад - 2 место

Интеллектуальные конкурсы по родным языкам

2019-2020

7участие

Творческие конкурсы по родным языкам
15

участие

Творческие конкурсы по начальной школе
2019-2020

Аммаева Э. - 4а
Сефербекова М. -3б
Миспахов Шахабудин-1г
Творческие конкурсы по начальной школе

2017-2018

Абдулкадырова И.Ф участие

2018-2019

Омарова З. С. участие
Творческие конкурсы по русскому языку

2019-2020

Исмаилов Тагир Магомедович

2019-2020

Ибрагимов Ислам Ибрагимович

Исмаилов
Тагир
Магомедович

«САМЫЙ КЛАССНЫЙ КЛАССНЫЙ»
«Использование информационных технологий в процессе обучения»

«Лучшее МО»

Ахмедова С.К.2е место

2017-2018

Магомедова К.М. 2е место

2018-2019
Республиканский

Творчество
юных

Омарова Заира Саидовна

3 место

10-я Всероссийская конференция «Юность. Наука. Культура - север»
Г. Санкт-Петербург

Олимпиада им. Чебышева
Ибрагимов
Ислам
Магомедхан
ов Гимбат
Гаврилов
Владислав

2017-2018

2е место

Сугуев Мурад

Творческие конкурсы
2017-2018

Гасанова
Камила 3е
место

1 место
1 место

Призер
Г. Пятигорск

«Пусть слово
доброе душу
разбудит»
Джабраилова
Ш.Р. 2м
Конкурс
чтецов
Исмаилов
Тагир
Магомедович
Конкурс
Театральных
постановок на
англ. языке

2017-2018

Уч-я 9 кл 3-е
место

2017-2018

Участие педагогов в мероприятиях (семинары, конференции, педчтения, образовательные проекты, вебинары и т.д.)

Статус
2019-2020
Городской
Городской
Городской
2.

Название мероприятия

Багомедова Разият Багомедовна
Асадова Айназ Камильевна
Агаева Гульнара Эмирметовна

Семинар
Семинар
Семинар в школе №1

Мероприятия, организованные педагогами

Статус
городском
городском

Ф.И.О. участника

Ф.И.О. организатора
Шихмурзаева С.Г. Багомедова Р.Б. Асадова А.К.
Шихмурзаева С.Г. Багомедова Р.Б. Асадова А.К. Гасанова
З.С.

Название мероприятия
День птиц
Золотая осень

Награждение педагогов, членов МО грамотами и званиями в текущем году

Статус
Школа
Район

Ф.И.О. награжденного

Название награды

За что награжден

Город
Республика

Ахмедова Сагират Курбановна
Шугаибова Патимат Абдурахмановна

грамота
Отличник
образования РД

Лучшее МО
За работу

Россия

Повышение квалификации и аттестации за учебный год (с получением удостоверения)

Администрация
Фио, кол-во
Прошли
Курсы

Учителя
(ФИО, количество по предметам)
Не прошли
Аттестация

Прошли
Курсы

Прочие
ФИО, колво
Прошли
Курсы

Не прошли
Аттестация

На базе ДГПУ
На базе ДИРО
Махачкал.центр
квалиф.

повыш

Шихмурзаева С.Г. биология
108часов

На базе ДГУ
Москва и др.регионы
Тво рческая ак тивнос ть педагогов исто рии, об щес тва и п рава .

Участие педагогов в мероприятиях (семинары, конференции, педчтения, образовательные проекты, вебинары и т.д.)

Статус
Участник
Участник
Участник

Название мероприятия
Большой
этнографический
диктант,
контрольная работа по истории

Участник

Ф.И.О. участника
Минец Елена Федоровна
Рамазанов Магомед Абдусаламович
Уденова Альбина Мерзеферовна
Алхасова А.Г.
Минец Елена Фёдоровна

Участник
Участник

Рамазанов М.А.
Абдулкеримов Б.Б.

Семинар «Организация подготовки к
обществознанию. Задания нового типа»

Участник
Участник
Участник
Участник

Минец Е.Ф.
Рамазанов М.А.
Абдулкеримов Б.Б.
Шарипова Н.А.

Легион, семинар по теме «Подготовка к ГИА – 2020 по
обществознанию» в количестве 6 часов

Всероссийская

Онлайн уроки по финансовой грамотности
ОГЭ

2020

по

Форма участия
Онлайн тестирование
тестирование
Слушатель, организатор
для
учащихся
10-11
классов
Слушатель
Слушатель

Мероприятия, организованные педагогами

Статус
школьный

Ф.И.О. организатора
Минец Е.Ф., Шарипова Н.А.

Повышение квалификации и аттестации за учебный год( с получением удостоверения)

Название мероприятия
Видеоролик, посвященный 75 летию Победы в ВОВ «Письма с фронта и
на фронт»

Дата
09.05.2020 г.

Администрация
Фио,
кол-во
Прошли
Курсы

На базе ДГПУ
На базе ДИРО

Учителя
( ФИО , количество по предметам)
Прошли
Курсы

Не прошли
Аттестация

Прочие
ФИО , кол-во
Прошли
Курсы

Не прошли
Аттестация

Не прошли
аттестация

Минец Е.Ф.(история), Алхасова
А.Г.(история)

Махачкал.центр повыш квалиф.

На базе ДГУ
Москва и др.регионы

Творческая активность МО Математики.
Творческая активность педагогов
3.
Участие педагогов в конкурсах, проектах.
Статус
городской, республиканский

Название конкурса, проекта
Шаг будущее
НАУКИ ЮНОШЕЙ ПИТАЮТ

Ф.И.О. участника

Место
БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО
ГРАМОТА

Хизриев Магомед –Шафи Сайидович

Участие педагогов в мероприятиях (семинары, конференции, педчтения, образовательные проекты, вебинары и т.д.)

4.
Статус
2019-2020
городской
городской
городской
городской
городской
городской
городской
городской
городской

Ф.И.О. участника
Абдуразакова Зарема Абдуразаковна

Алиева Галина Гасановна
Багамаева Хамис Бахмудовна
Гаджитаева Фероза Казимагомедовна
Сулейманова Ирина Сейфединовна
Загирова Маркизат Гаджиевна
Гамзатова Нурижат Казбековна
Мукмагомедова Лаура Раджабовна
Темирханова Марина Султанмурадовна

Название мероприятия

Форма участия

Семинар математиков
Семинар математиков
Семинар математиков
Семинар математиков
Семинар математиков
Семинар физиков
Семинар информатиков
Семинар информатиков
Семинар информатиков

участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник

Мероприятия, организованные педагогами

5.
Статус

Ф.И.О. организатора

Класс
9

Названия мероприятия

Название мероприятия

№
урока

Открытый урок по математике на тему: «Деление»

День
недели

вторник

среда

четверг

пятница

суббота

Открытый урок по алгебре на тему:
«Арифметический квадратный корень»
Открытый урок по алгебре на тему:
«Целое уравнение и его корни»
Открытый урок по алгебре на тему:
«Прямая пропорциональность и ее график»
Открытый урок по алгебре на тему:
«Физический и геометрический смысл производной»
Открытый урок по физике на тему:
«Решение задач на расчет количества теплоты»
Открытый урок по математике на тему:
«Нахождение дроби от числа»
Открытый урок по математике на тему:
«Нахождение дроби от числа»
Открытый урок по алгебре на тему:
«Квадратный корень из произведения и дроби»
Открытый урок по информатике на тему:
«Обработка диапазонов в электронных таблицах»

суббота

10х/б

Интегрированный урок информатика + математика на тему:
«Задачи на построение сечений многоугольников»

понедельник

Открытый урок по алгебре на тему:
«Линейная функция и ее график»

понедельник

вторник

среда

Четверг

пятница

8б
9б
г

11с/э
8а
г

6б
8д
е

7а
8в
9д

7ж

11х/б
10с/г
7б

Дата

В рамках декады

Открытый
урок
по
информатике
на
тему:
«Информационное моделирование на компьютере»
Интегрированный урок информатика + математика на тему:
«Построение
и
преобразование
графиков
квадратичной функции с помощью программы
Excel»
Открытый урок по геометрии на тему: «Урок-обобщение.
Признаки равенства треугольников»
Интегрированный урок физика + английский язык на тему:
«Производство и использование электрической
энергии/Electric energy-producing and usage»
Открытый урок по информатике на тему:
«Растровая графика»
Открытый урок по алгебре на тему:
«Прямая пропорциональность и ее график»

Дата проведения

Время
/начало-конец/

Кабинет

Учитель

19 ноября

14.50-15.35

204

Сулейманова
Сейфединовна

8.00-8.45

201

Мирзаева Мисира Омаровна

20 ноября

8.50-9.35

203

8.50-9.35

202

21 ноября

10.35-11.20

204

21 ноября

11.25-12.10

308

21 ноября

14.50-15.35

203

22 ноября

13.10-13.55

202

23 ноября

8.50-9.35

203

23 ноября

9.40-10.25

208

11.25-12.10

206

25 ноября
27 ноября

20 ноября

21 ноября

25 ноября

12.15-12.55

101

26 ноября

8.50-9.35

206

8.50-9.35

206

27 ноября

11.25-12.10

204

28 ноября

11.25-12.10

306

8.50-9.35

206

29 ноября

10.35-11.20

204

29 ноября

Ирина

Джамолодинова Хадижат
Махмудапандиевна
Магомедов
Магомед
Омарасхабович
Алишейхова
Патимат
Абдурахмановна
Загирова
Маркизат
Гаджиевна
Багамаева
Хамис
Бахмудовна
Алиева Галина Гасановна
Абдуразакова
Зарема
Абдуразаковна
Гамзатова
Нурижат
Казбековна
Мукмагомедова
Лаура
Раджабовна
Алишейхова
Патимат
Абдурахмановна
Тариева
Шамай
Магомедовна
Темирханова
Марина
Султанмурадовна
Мукмагомедова
Лаура
Раджабовна
Абдуразакова
Зарема
Абдуразаковна
Мусаева
Зубарижат
Исаевна
Хизриев Магомед –Шафи
Сайидович
Магомедова
Карема
Магомедовна
Мукмагомедова
Лаура
Раджабовна
Гаджитаева
Фероза
Казимагомедовна

6. Награждение педагогов, членов МО грамотами и званиями в текущем году
Статус
Школа
Район
Город
Республика

Ф.И.О. награжденного

Название награды

За что награжден

Хизриев Магомед-Шафи Сайидович

Благодарственное письмо

за
подготовку
учеников
за
подготовку
учеников

Хизриев Магомед-Шафи Сайидович

Благодарственное письмо

«Почетный работник РФ»
Россия
Джамолодинова Х.М.
7.Обобщение педагогического опыта в школе, городе, республика, зона, Россия
Ф.И.О. учителя (название
творческой группы)

Абдуразакова

Зарема

Название предмета МО, кафедры

математика

Тема, по которой обобщался опыт, методика работы,
и др.

Открытый урок в рамках семинара для

Формы трансляции
передового опыта

Урок

Абдуразаковна
Хизриев
МагомедШафи Сайидович

физика

Абдуразакова
Зарема
Абдуразаковна
Минец
Елена
Федоровна

история, математика

руководителей ШМО со всех районов и
города
Открытый урок в рамках семинара для
руководителей ШМО со всех районов и
города
Интегрированный урок математика+история

Урок
В рамках декады

Повышение квалификации и аттестации за учебный год( с получением удостоверения)

На базе ДГПУ
На базе ДИРО
Махачкал.центр
повыш квалиф.

Администрация
Фио,
кол-во
Прошли
Не прошли
Курсы
Аттестация

Учителя
( ФИО , количество по предметам)
Прошли
Не прошли
Курсы
Аттестация

Прочие
ФИО , кол-во
Прошли
Не прошли
Курсы
аттестация

Абдуразакова
З.А
(математика, 108 ч)
Гамзатова Н.К.
(информатика,108 ч)

На базе ДГУ
Москва и др.регионы
Творческая активность МО Родных языков.

7.
Статус

Название конкурса, проекта
«Лучший учитель родного языка»

Уч. Род.яз.(дарг яз)
Уч.аварского яз.

8.
Статус
уч.род яз.

Ф.И.О. участника

Место

Джабраилова Шагризат Рамазановна
Алиева Хадижат Магомедовна

1 место
участие

Участие педагогов в мероприятиях (семинары, конференции, педчтения и т.д.)

Ф.И.О. участника
Джабраилова Ш.Р.
Гаджимагомедова З.М.

Название мероприятия
Круглые столы

Форма участия
Присутствие.

Джабраилова Ш.Р.
Гаджимагомедова З.М.

семинары

Доклад
Доклад

Джабраилова Ш.Р.
Гаджимагомедова З.М.
Ахмедова К.К.

МО заседания

Доклад
Доклад

Джабраилова Ш.Р.

конференции

Участие
Участие

Мероприятия, организованные педагогами

Статус
Уч.родных яз.

10.

Участие педагогов вконкурса, проектах.

Ф.И.О. организатора
Джабраилова Ш.Р
Учителя родных языков
Учителя родных языков
Учителя родных языков
Учителя родных языков

Название мероприятия
«Язык предков»
"Конкурс чтецов"
Олимпиады
Знаток родного языка
«День родного языка»

Дата
24 01 2020
31.01.2020
20.12.2019
22.11.2019
21 02 2020

Разработка методических материалов

Ф.И.О. учителя
Джабраилова Ш.Р

Название методического продукта
Карточки методические на урок
Дидактический материал
11.

Ф.И.О. автора
Джабраилова Ш р

Сроки
уч .год

Публикации педагогов, членов МО, отражающие опыт работы школы

Название статьи, брошюры
«Любовь к родному языку»

12.
-уч.дарг.яз
Школа /56

Цель
Развитие словарного запаса и речи уч-ся

Издательство
Соколенок журнал

Дата

Награждение педагогов, членов МО грамотами и званиями в текущем году

Ф.И.О. награжденного
ДЖАБРАИЛОВА ШАГРИЗАТ Р.

Название награды
Грамота

За что награжден
«За добросовестный труд»

Уч.лакского языка
Школа № 56
Уч лезгинского языка

Гаджимагомедова Земфира М.

Грамота

Ахмедова Каминат К

Грамота

«За плодотворный труд в
обучении лакскому языку»
«За добросовестный труд»

7.Обобщение педагогического опыта в школе
Ф.И.О.
учителя(название
творческой группы)
Гаджимагомедова
З.М(Патриоты лакского народа
Раджабова П И

Название предмета МО, кафедры
Лакский язык

Даргинский язык

10.
На базе ДИПКПК
На базе ДГУ
На базе ДГПУ
Москва и др.

Администрация
-

Тема, по которой обобщался опыт, методика работы, и
др.
Легендарная Парту Патима

Формы
трансляции
передового опыта
Сценки,исслед.раб.

Герои ВОВ Дагестана,75 лет Победе

Мероприятие,
исследовательская работа

Повышение квалификации и аттестации за 2017-2020 уч. г.
Учителя
Джабраилова Ш Р,2019г
-

Прочие

Гаджимагомедова З М, Акаева Л А , Раджабова П И, Ахмедова К К, 2018 г.

Творческая активность МО начальных классов.
13.
Участие педагогов в конкурсах, проектах.
Статус
Школьный

Название конкурса, проекта
Фестиваль толерантности

Ф.И.О. участника
Абдуллаева С.А.
Шавлукова А.О.
Ханустранова С.Г.
Лачинова А.У.

Место
1 место
2 место
2 место
3 место

Школьный

Парад наследников Победы.

Рамазанова Б.Г.
Шавлукова А.О.
Мамедова З.М.

1место
2место
3место

Школьный

Знатоки ПДД

Ханова Н.С.
Махмудова У.Ф.
Магомедова Г.М.

1место
2место
3место

14. Участие педагогов в мероприятиях
образовательные проекты, вебинары и т.д.)
Статус
Городской

Ф.И.О. участника
Ханова Н.С.

Школьный

Ханова Н.С.
Мамедова З.М.
Ханова Н.С.

(семинары,

конференции,

Название мероприятия
«Семинар руководителей МО начальных
классов»
« Использование игровых технологий на
уроках русского языка в начальной
школе»
« Работа над сочинением в начальных
классах
в
аспекте
формирования
творческой личности школьника».
«Проектирование инновационных систем
контроля и оценки учебных достижений
учащихся
и
профессиональных
достижений
учителя
на
основе
компетентностно-деятельностного
подхода».

педчтения,
Форма участия
участник
семинар
семинар
круглый стол

15. Мероприятия, организованные педагогами
Статус
Школа

Ф.И.О. организатора
МО учителей начальных классов

16. Разработка методических материалов

Название мероприятия
«День учителя»,
«Золотая осень»
«День матери»
«Новогодний карнавал»
«8
марта-Международный
день»
«75-летие ВОВ»

Дата
Октябрь
Ноябрь
женский

Декабрь
Март
Май

Ф.И.О. учителя

Название методического продукта

Лачинова А.У.

Начальное образование: инновации
ценности, теория и практика»
Начальное образование: инновации
ценности, теория и практика»

Ханова Н.С.

Цель

Сроки

17. Награждение педагогов, членов МО грамотами и званиями в текущем году
Статус

Ф.И.О. награжденного

Название награды

Школа

Абдуллаева С.А.
Мамедова З.М.
Махмудова У.Ф.

Грамота
Грамота
грамота

Район
Город
Республика
Россия

За
что
награжден
За добросовестный
труд и творческий
одход…

11. Повышение квалификации и аттестации за учебный год( с получением удостоверения)
Администрация
Фио,
кол-во
Прошли
Не прошли

Учителя
( ФИО , количество по предметам)
Прошли
Не прошли

Прочие
ФИО , кол-во
Прошли
Не прошли

Курсы

Аттестация

аттестация

На базе ДГПУ
На базе ДИРО
Махачкал.центр
квалиф.

повыш

Кумпан О.В.
Низзамединова З.Г.
Магомедова Д.А.

На базе ДГУ
Москва и др.регионы

Творческая активность педагогов МО английского языка.
18.
Участие педагогов в конкурсах, проектах.
Статус
1.Учитель английского языка
Зилфикарова З.А.
2.
Рук.
МО
англ.яз.
Магомедова К.М.

Название конкурса, проекта
«Белые журавли».
Всероссийский конкурс «Умната».
Всероссийский конкур « ФГОС класс».
Региональный конкурс «Иновационная
педагога».

деятельность

Ф.И.О. участника
Зульпикарова Патимат Ризвановна
Зилфикарова Заира Алимагомедовна
Зилфикарова Заира Алимагомедовна
Зилфикарова Заира Алимагомедовна

Место
1
1
1
1

Магомедова Карема Магомедовна

Учитель года г. Махачкала

19. Участие педагогов в мероприятиях (семинары, конференции, педчтения, образовательные проекты, вебинары и т.д.)
Статус
1.Учитель англ.яз.
2. Рук МО
3.Учительангл.яз.
4.Учитель англ.яз.
5.Учитель англ .яз.

Ф.И.О. участника
Зилфикарова З.А.
Магомедова К.М.
Тагирова Н.Н.
Шерипова М.Ш.
Шихшаева М.М.

6. Учитель англ.яз.

Гуртаева А.О.

20.

Форма участия
Слушатели,
Участники.
Слушатель.
Слушатель.
Слушатель.
Слушатель.

Мероприятия, организованные педагогами

Статус
Рук . МО.
Учителя английского языка

21.

Название мероприятия
1.Конференция «Подготовка к ГИА по
иностранному языку».
2. Семинар «Skyeng»
3.Семинар «Учи.ру»
4.Семинар
«Повышение
мотивации
учащихся
в
процессе
обучения
английскому языку».
5. Вебинар «Teaching and Assessing Young
Leaners».
6. Вебинар « Preparing your students online
for speaking papers in Cambridge English
Qualifications».

Ф.И.О. организатора
Магомедова Карема Магомедовна
Зилфикарова Заира Алимагомедовна
Тагирова Наиля Нажмудиновна
Сухорукова Аида Михайловна

Разработка методических материалов

Название мероприятия
1.
Декада английского языка
2.
Заключительный отчетный
английского языка

концерт

на

декаде

Дата
10.02.20-21.02.20
21.02.20

Ф.И.О. учителя
1.Абдулкадырова
Фейтиевна
2.Магомедова
Магомедовна

Индира
Карема

3.ЗилфикароваЗаира
Алимагомедовна
Тагирова Наиля Нажмудиновна
Шерипова Марина Шахбановна
Сухорукова Аида михайловна

Название методического продукта
Сборник контрольных тестов для 4 класса по учебнику
по учебнику Ю.А. Комаровой.

Цель
Контроль знаний и умений учащихся в выпускном 4
классе.

Сроки
2019-2020

План подготовки к ГИА по английскому языку.
Дорожная карта по работе со слабоуспевающими детьми.
Дорожная карта по работе с одаренными детьми.

Подготовка выпускников 9-11 классов к экзамену.
Помочь слабоуспевающим ученикам в освоении
иностранного языка.
Подготовка талантливых детей к олимпиадам и
конкурсам.

2019-2020

Разработка
классов.

тематического

планирования

для

5-11

2019-2020
2019-2020

Распланировка работы на год.
20.08.19-5.09.19

Публикации педагогов, членов МО, отражающие опыт работы школы

22.

Ф.И.О. автора
1.Зилфикарова З.А.
2. Магомедова К.М.

Название статьи, брошюры
Открытый урок«Социальные сети».
Проект на английском языке «Единственная одиночная
песчаная гора в мире».
«Фразеологический
оборот
в
английском
языке:
своеобразие
и
выразительность
речи,
способ
усовершенствования речевых навыков и пополнения
словарного ресурса».

3.Зилфикарова З.А.

Издательство
Знанио
Мир учителя

Дата
07.05.2020
30.10.2019

Знанио

20.10.2019

Награждение педагогов, членов МО грамотами и званиями в текущем году

23.
Статус
Школа
Район
Город

Ф.И.О. награжденного

Название награды

1.Магомедова Карема Магомедовна

Грамота за подготовку учащихся
диктанту по английскому языку

Республика
Россия
7.Обобщение педагогического опыта в школе, городе, республика, зона,Россия
Ф.И.О.
учителя (название
творческой группы)
Учителя старшей школы
МБОУ «Гимназия № 56»

За что награжден
к

всероссийскому

Название предмета МО, кафедры

Тема, по которой обобщался опыт, методика работы, и др.

Английский язык

Интернет-ресурсы в совершенствовании познавательной
активности учащихся на уроках английского языка.

Первое место у учащихся

Формы
трансляции
передового опыта
Онлайн в Зум со школой
№ 9 г Буйнакска.

12 Повышение квалификации и аттестации за учебный год( с получением удостоверения)
Администрация
Фио,
кол-во

Учителя
( ФИО , количество по предметам)

Прочие
ФИО , кол-во

Прошли

Не прошли

Прошли

Не прошли

Прошли

Не прошли

Курсы

Аттестация

Курсы

Аттестация

Курсы

аттестация

На базе ДГПУ
На базе ДИРО

2.
3.
4.
5.

Махачкал.центрповышквалиф.

Сухорукова А.М.

Гуртаева А.О.
Абдулхаликова Р.К.
Шерипова М.Ш.
Магомедова П.Д.

На базе ДГУ
Москва и др.регионы

Творческая активность педагогов русского языка.
24. Участие педагогов в конкурсах, проектах.
Статус
Учитель русского языка,
рук.МО Амирханова П.С.
Учитель русского языка
Садикова М.М.
Учитель русского языка
Садикова М.М.
Учитель русского языка
Бабаева И.Ш.
Учитель русского языка,
рук.МО Амирханова П.С.
25.
Статус

Название конкурса, проекта
«Живая классика»

Ф.И.О. участника
Ханмагомедова Х.М.

Место
Участие

«Белые журавли»

Гаджиева Джамиля Асретовна

Участие

«Грамотным быть модно»

Гаврилов Владислав Андреевия

Призер

«Живая классика»

Магомедгаджиева Айшат Шамильевна

Участие

«Шаг в будущее»

Исмаилов Тагир Магомедович

Участие

Участие педагогов в мероприятиях (семинары, конференции, педчтения, образовательные проекты, вебинары и т.д.)

Учитель
русского
литературы
Учитель
русского
литературы
Учитель
русского
литературы

языка

языка
языка

Ф.И.О. участника

Название мероприятия

Форма участия

Курбанова С.С.

Семинар.

Тамарилаева Э.Г.

Семинар

участник
участник

Сайпулаева М.С.

Семинар

участник

26.

Мероприятия, организованные педагогами

Статус
Руководитель ШМО

Ф.И.О. организатора
Амирханова П.С.

Учителя русского языка и
литературы
Учитель русского языка и
литературы

Садикова М.М.,Акимова Р.Ш., Бабаева И.Ш.

27.

Название мероприятия
Круглый стол«Развитие речи на уроках русского
языка и литературы»
Литературный вечер, посвященный 250-летию
романа «Война и мир»
Круглый стол «Пути реализации ФГОС ООО на
уроках русского языка и литературы».

Шахпазова Э.М.

Дата
21.12.2019г.
12.10.2019г.

Разработка методических материалов

Ф.И.О. учителя
Шахпазова
Э.М.,
Керимова Р.М.,учитель
русского языка, завуч
по УВР.
Учитель
русского
языка Акимова Р.Ш.,,
руководитель
ШМО
Амирханова П.С.,завуч
по УВР Керимова Р.М.
Учителя
русского
языка и литературы
Садикова
М.М.,
Гамзатова Н.М.

Название методического продукта
Сборник
контрольных
тестов
для
учащихся
5
класса
по
учебнику
Т.Ладыженской

Цель
Контроль знаний и умений учащихся 5
класса при переходы в среднее звено.

Сроки
2019-2020

Разработка тематического планирования
для 5-11 классов.

Распланировка работы на год.

2019-2020

Дорожная карта по подготовке учащихся к
ЕГЭ по русскому языку и литературе.

Подготовка выпускников 9-11 классов к
экзамену.
Помочь
слабоуспевающим
учащимся успешно сдать ЕГЭ.

2019-2020

28. Публикации педагогов, членов МО, отражающие опыт работы школы

Ф.И.О. автора
Учитель русского языка и
литературы
Шахпазова
Э.М.
29.

Название статьи, брошюры
«Проектирование
современного
соотвествии с требованиями ФГОС».

урока

Издательство
Педагогика

Дата
2019-2020

Награждение педагогов, членов МО грамотами и званиями в текущем году

Статус
Школа

Ф.И.О. награжденного
Садикова М.М., Акимова Р.Ш.

Название награды
Грамота

За что награжден
За
подготовку
учащихся
к
олимпиадам.

Район
Город
Республика
Россия
7.Обобщение педагогического опыта в школе, городе, республика, зона,Россия
Ф.И.О.
учителя
(название
творческой
группы)
Учителя старшей школы
МБОУ «Гимназия №56»

Название предмета МО, кафедры

Тема, по которой обобщался опыт, методика работы,
и др.

Формы
трансляции
передового опыта

Русский язык и литература

Инновационные
образовательные
технологиив
совершенствовании познавательной деятельности
на уроках русского языка и литературы

Онлайн в Зум со
школай п.Мамедкала

Творческая активность педагогов физкультуры.
30. Участие педагогов в мероприятиях (семинары, конференции, педчтения, образовательные проекты, вебинары и т.д.)
Статус
Республика

Ф.И.О. участника
Рамазанова Зухра Асланбековна

Название мероприятия
Республиканский фестиваль учителей
физической культуры

Форма участия
Открытый урок

Название мероприятия
1)День
спорта
и
президентские
состязания.
2)Веселые старты
3)«Папа, мама и я – спортивная семья»
4)«Смотр строя и песни учащихся 4-х
классов».
5)Военно-спортивное
мероприятие
,посвященное
Дню
Защитника
Отечества.

Дата
Сентябрь,
Октябрь
Декабрь
Январь,
Февраль.

31. Мероприятия, организованные педагогами
Статус
Школа

Ф.И.О. организатора
Учителя физкультуры и ОБЖ

Город

Учителя физкультуры

6)«Теория
состязаниям»

по

президентским

Март

32. Награждение педагогов, членов МО грамотами и званиями в текущем году
Статус
Школа
Район
Город
Республика

Ф.И.О. награжденного

Название награды

За что награжден

Рамазанова Зухра Асланбековна

1.Благодарственное письмо.
2.Сертификат

За вклад в научное
творчество
педагогических
идей.

Россия
7.Обобщение педагогического опыта в школе, городе, республика, зона,Россия
Ф.И.О.
учителя
(название
творческой группы)
Ражвадинова Г. Н.
Рамазанова З.А.

Название предмета МО, кафедры

Тема, по которой обобщался опыт,
методика работы, и др.

Физическая культура

«Подготовка
учащихся
к
сдаче
нормативов
по
президентским
состязаниям.»

Формы
трансляции
передового опыта
Презентация
и
открытый урок

Творческая активность педагогов
1. Участие педагогов в конкурсах, проектах.
Статус
2017-2018
Районный
Городской
2018-2019
Городской
Республика

Название конкурса, проекта

Ф.И.О. участника

Место

«Президентские соревнования среди 7-х
классов»
«Лучшее ШМО»

Ражвадинова Г.Н.

2-е место

Ахмедова С.К.

2-е место

«Лучшее ШМО»
«Президентские соревнования среди 8-х
классов»

Магомедова К.М.
Имагазиев Т.М.

2-е место
2-е место

2. Участие педагогов в мероприятиях (семинары, конференции, педчтения,
образовательные проекты, вебинары и т.д.)
Статус

Ф.И.О. участника

Название мероприятия

Форма участия

Круглый стол

Керимова Р.М.

Февраль

Круглый стол
Школа молодого
педагога

Мурсалова З.Ф.
Амирханова П.А.

Семинар-практикум

Тучина Н.Н.

Семинар-практикум

Минец Е.Ф.

Семинар-практикум

Учителя родных языков

«Развитие речи на уроках русского языка и
литературы в рамках реализации ФГОС»
«Игровые моменты на уроках»
«Формы и методы работы на уроках русского
языка и литературы в условиях перехода к
ФГОС ООО»
«Обеспечение индивидуальной помощи
учителю при разработке новых технологий»
«Введение ФГОС в 5-ом классе по истории
древнего мира»

Методический семинар

Мурсалова З.Ф.

2017-2018

«Личность как предмет воспитания. Внутренние и
внешние факторы»
«Пути преодоления профессиональных затруднений
учителей при работе с учащимися, имеющими
низкую мотивацию к учебно-познавательной
деятельности»

апрель
октябрь
февраль
март

март

3. Мероприятия, организованные педагогами
2017-2018
Круглый стол

Керимова Р.М.

«Развитие речи на уроках
русского языка и литературы
в рамках реализации ФГОС»

Февраль

Круглый стол

Мурсалова З.Ф.

Школа молодого
педагога

Амирханова П.А.

Семинар-практикум

Тучина Н.Н.

Семинар-практикум

Минец Е.Ф.

Семинар-практикум

Учителя родных языков

Методический
семинар

Мурсалова З.Ф.

«Игровые моменты на
уроках»
«Формы и методы работы на
уроках русского языка и
литературы в условиях
перехода к ФГОС ООО»
«Обеспечение
индивидуальной помощи
учителю при разработке
новых технологий»
«Введение ФГОС в 5-ом
классе по истории древнего
мира»
«Личность как предмет
воспитания. Внутренние и
внешние факторы»
«Пути преодоления
профессиональных
затруднений учителей при
работе с учащимися,
имеющими низкую
мотивацию к учебнопознавательной
деятельности»

апрель

«ФГОС: внеурочная
деятельность – важнейший
компанент современного
образовательного процесса в
школе»
«Использование современных
технологий, методов и форм
работы в условиях реализации
ФГОС»
«Критерии оценки
современного урока в
начальной школе с учетом
требования ФГОС»
«Игровые моменты на
уроках»
«Формы и методы работы на
уроках русского языка и
литературы в условиях
перехода к ФГОС ООО»
«Обеспечение
индивидуальной помощи
учителю при разработке
новых технологий»
«Введение ФГОС в 5-ом
классе по истории древнего
мира»
«Личность как предмет

январь

октябрь

февраль

март
март

2018-2019
Семинар

Джабаева Э.М. Мамедова З.М.

Семинар

Мамедова З.М.

Тематический-семинар

Джабаева Э.М.

Круглый стол

Мурсалова З.Ф.

Школа молодого
педагога

Амирханова П.А.

Семинар-практикум

Алишейхова П.А.

Семинар-практикум

Минец Е.Ф.

Семинар-практикум

Учителя родных языков

февраль

март

апрель
октябрь

февраль

март
март

Методический семинар

Мурсалова З.Ф.

Разработка методических материалов

Ф.И.О. учителя
2017-2018

Название методического продукта
1.«Особенности преподавания русского языка»
Дагестанский НИИ педагогики им. А.А.ТахоГоди
2. «Сложности подготовки к итоговой
аттестации в полеэтнических классах»
Взаимодействие языков и культур при
изучении русского языка как неродного: опыт
и перспективы

воспитания. Внутренние и
внешние факторы»
«Пути преодоления
профессиональных
затруднений учителей при
работе с учащимися,
имеющими низкую
мотивацию к учебнопознавательной
деятельности»
Цель
Формирование любви и бережного отношения к
русскому языку как языку.
Повышение
научно-методического
уровня
преподавания русского языка и литературы.
2017

5. Публикации педагогов, членов МО, отражающие опыт работы школы

Ф.И.О. автора
2017-2018

Название статьи, брошюры
1.«Особенности преподавания русского языка»
Дагестанский НИИ педагогики им. А.А.ТахоГоди
2. «Сложности подготовки к итоговой
аттестации в полеэтнических классах»
Взаимодействие языков и культур при
изучении русского языка как неродного: опыт и
перспективы
3. «Проблемы в обучении английскому языку
детей младшего школьного возраста» Научно
методический журнал «Наука и образование;
новое время»

Сроки
2017

Издательство
Формирование любви и бережного отношения к
русскому языку как языку.

Дата
2017

Повышение научно-методического уровня
преподавания русского языка и литературы.
2017

2017

6. Награждение педагогов, членов МО грамотами и званиями в текущем году
Статус
Ф.И.О. награжденного
Название награды
2017-2018
Шугаибова П.А.
Отличник образования РД
Республика
Антошкина С.С.
Почетная грамота города
Город
Махачкалы
Гаджимагомедова З.М.
Почетная грамота

За что награжден

7.Обобщение педагогического опыта в школе, городе, республика, зона, Россия в 2016-2017 уч. г.

Ф.И.О. учителя
(название
творческой группы)

2016-2017

Название предмета МО, кафедры

Тема, по которой обобщался опыт,
методика работы, и др.

Формы трансляции
передового опыта

Учитель географии
Шугаибова П.А.

1.Педагогический семинар
«Образовательный диалог»
(Москва-Махачкала-Дербент)

Мастер-класс

2.Республиканский семинар
географов школа № 4.

Мастер-класс

Антошкина С.С.

3.Городской семинар
географов в гимназии « 56
Городской семинар географов

Открытый урок
Открытый урок

Омарова З.С.
Аликберова З.А.
Шихмурзаева С.Г.

Городской семинар географов
Городской семинар географов
Городской семинар географов

Открытый урок
Открытый урок
Открытый урок

8. Повышение квалификации и аттестации за в ( с получением удостоверения)
Администрация
Фио,
кол-во
Прошли

2017-2018гг

На базе ДИРО

Азизова Р.М. директор
гимназии
Шугаибова П.А завуч по
НМР
Садикова М.М
Учитель русского языка
Минец Е.Ф. учитель
истории
Ахмедова С.К.
Учитель химии
Ибрагимова Н.Р.
Мирзоева М.О
Учитель математики
Султанова М.А.
учитель ИЗО
Амирханова П.С.
учитель русского языка

2018-2019
На базе ДИРО
На базе ДГУНХ

Узденова А.М.
учитель истории
Абдулкеримов Б.Б.
учитель истории
Мирзоев Э.Г. учитель
английского языка

Не
прошли

Учителя
(ФИО, количество по предметам)
Прошли
Не прошли

Курсы

Аттестация на
соответствие
занимаемой
должности
Гасанова Н.Б учитель
нач. классов
Магомедова Г.М.
учитель нач. классов
Магомедова Д.А.
учитель нач. классов
Рамазанова Б.Г.
учитель нач. классов
Халимбекова Д.Г
учитель нач. классов
Загирова М.Г
Учитель физики
Мукмагомедова Л.Р.
Учитель
информатики
Сулейманова Х.П.
Учитель
математики
Абдулагаев Т.А.
Учитель
физкультуры
Рамазанова З.А.
Учитель английского
языка
Ражвадинова Г.Н.
Учитель физкультуры
Величко В.И.
Учитель физкультуры
Алигазиева П.И.
Учитель
Рамазанова Н.Р.
Учитель английского
языка
Гамзатова Н.М.
Учитель русского
языка
Керимова Р.М.
Учитель русского
языка
Рабаданова З.М.
Учитель русского
языка
Эльдарова М.С.
Учитель родного
языка
Агаева Г.Э. Учтель
химии
Аликберова З.А.
Учитель географии
Шихмурзаеваи С.Г
Учитель биологии
Хизриев К.М
Учтель истории

Прочие
ФИО, кол-во
Прошли
Не
прошли

Отчет о самоаудите УВР 2019-2020уч.г.

ВНИМАНИЕ!